La equivalencia académica, es el proceso mediante el cual un título académico obtenido legalmente en un país, es evaluado y equiparado con un título equivalente en los Estados Unidos de América, mediante una organización autorizada.
Nuestra institución solicitó el reporte institucional de la Agencia Josef Silny & Associates perteneciente a la National Association of Credential Evaluation Services (NACES), quien evaluó los títulos que emite la Universidad Espíritu Santo dando la equivalencia académica en Estados Unidos para los detallados en el siguiente enlace.
La Agencia Josef Silny & Associates es miembro de la National Association for Credential Evaluation Services (NACES), es una de las dos Asociaciones Nacionales de Servicios de Evaluación de credenciales de los Estados Unidos, entidades autorizadas para realizar la evaluación académica de títulos extranjeros.
Para solicitar la Equivalencia Académica en Estados Unidos de tu título UEES, debes acceder al Portal de Servicios de Estudiante, donde podrás solicitarla completamente en línea. Los requisitos de solicitud son los siguientes:
Este reporte es completamente en inglés y personalizado. Cuenta con los datos de identidad del graduado y sus calificaciones de acuerdo a las asignaturas aprobadas dentro de su pensum de estudios. La Apostilla de La Haya del Estado de Florida de Estados Unidos garantiza la legalidad del documento.
Podrás ver y compartir este documento en el momento que lo consideres y desde cualquier dispositivo. También, al estar alojado en un sistema de micro credenciales, cuenta con la seguridad necesaria para evitar cualquier tipo de fraude sobre la legitimidad del documento, su contenido y las firmas que respaldan su validez.
Con tu Equivalencia Académica se incrementan tus oportunidades profesionales en Estados Unidos, muchas empresas exigen la equivalencia académica como requisitos en sus vacantes de empleo. Registra tus datos personales y conoce el proceso a seguir para obtener la equivalencia académica de tu título UEES en Estados Unidos.
