El Doctorado en Educación marcará un hito en los cambios requeridos para la estructuración de los nuevos estándares educativos. El programa contiene una formación académica doctoral de alto estándar de calidad en su preparación, para abordar de esta manera, los desafíos económicos, políticos y sociales de los nuevos modelos de sociedad imperante. El egresado del programa doctoral, formará parte primordial, para alcanzar los fines propuestos en el desarrollo del país y de Latinoamérica.
El Doctorado en Educación está dirigido a profesionales de la docencia, con título de cuarto nivel debidamente registrado en la SENESCYT. En el caso de los postulantes que no tengan maestría de investigación o provengan de un campo del conocimiento diferente al ámbito educativo, deberán cursar la fase propedéutica.
Nuestros egresados pondrán en práctica sus habilidades, destrezas y conocimientos, en su rol de agente transformador de una sociedad altamente globalizada, que utiliza procesos investigativos basados en las nuevas tendencias de la educación y los altos estándares de rigurosidad científica.
En el caso de los postulantes que no tengan maestría de investigación o provengan de un campo del conocimiento diferente al ámbito educativo, deberán cursar la fase propedéutica que comprende los siguientes cursos:
Four lines that address the main challenges facing organizations in order to transform them creatively.
Educational Management
La línea de investigación en “Gestión Educativa” centra su objeto de estudio en analizar los procesos de gestión de las unidades educativas, institutos técnicos y tecnológicos e instituciones de educación superior en el contexto nacional e internacional, con el propósito de proponer explicaciones sobre las variables que las impactan y desarrollar propuestas que permitan fortalecer su desempeño, permanencia exitosa en su entorno y lograr los indicadores de acreditación y calidad.
Educación y Sociedad
Esta línea de investigación tiene como objeto de estudio el análisis de los procesos educativos, considerando los fundamentos filosóficos, sociológicos, antropológicos, e históricos, que patentiza las políticas públicas educativas, la gestión ético-política y estratégica, la legislación y el currículo, la formación de la persona humana en general y la Formación Docente y de los Investigadores en particular.
Calidad Educativa
Es una línea de investigación que tiene como objetivo construir y producir conocimientos sobre este tema desde el punto de vista que abarque la inclusión social y compromiso con los grupos humanos, que permita posicionar horizontes de desarrollo social, el cual atiende al papel que la Educación cumple en relación con la construcción, conformación y transformación de las estructuras sociales. Se aspira entonces, ampliar el campo de conocimiento y generar procesos de reflexión en torno a la gestión de la Educación y la Evaluación de los procesos formativos a escala nacional, regional y mundial, con el fin de aportar elementos de interés en el análisis y soluciones a las diferentes problemáticas sociales y educativas.
Innovación Educativa
Desde esta línea de investigación se aspira construir y producir conocimientos respecto a los procesos para la innovación en el campo educativo. En esta línea de investigación, se destaca la prioridad de la innovación en los procesos educativos en la búsqueda de brindar soluciones a las necesidades detectadas, repensar el cambio social y tecnológico desde nuevos métodos que integren estos elementos en la educación.
Alliances
Colaboración con universidades internacionales para el acercamiento estratégico de la actividad cientí ca y académica.
Fill out the nomination form for which the general documents and the proposal of the doctoral project must be available.
| Process | Dates |
|---|---|
| Online application: | 1 Enero - 20 de marzo 2026 |
| Doctoral Project Proposal: | 20 de marzo 2026 |
| Skills test: | 20 - 24 marzo 2026 |
| Interview | 25 marzo - 25 de abril 2026 |
Km 2.5 Vía Puntilla – Samborondón, Edificio P, 4to piso.
La Facultad de Postgrado, busca ser y permanecer en el más alto nivel, donde se conjugan la excelencia académica con la formación integral del administrador; donde lo científico, lo moral, lo ético y el compromiso con la sociedad se funden para producir administradores, emprendedores, de incuestionable valía profesional, pero también de un gran compromiso con la sociedad.
